以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——题记
这次学校组织的统一考试，我教的班成绩不如兄弟班高，习惯了在别人前面，这次被别人落下，心里隐隐有些不舒服。
其实，要怪，真的不能怪孩子们。因为毕业班，为了挤出时间做最后的综合复习，我们打乱正常的授课秩序，把原来4个月学习完的内容，2个月就结束了，结果可想而知，只学重点篇目，非重点篇目一掠而过，像跳高；至于掌握的知识水平，像踩高跷，摇摇晃晃，没一点扎实意思。老师埋怨学生接受能力太差，赶不动进度，学生抱怨老师太快，自己根本接受不了没有弄会。
再就是我这人，上课马马虎虎，总是只抓重点，细枝末节忽略不计；讲课也够得上惜话如金精讲多练，重视能力培养忽视死记硬背。可是，这次新的教研员从课本上出了不少题，分数就比别人低了一分多。好在是平时的测验，不是关键性的考试。
上课的时候，我主动检讨自己：“这次我们没考好，都是我的错，主帅无能，三军受累，我觉得很对不起大家。”学生们一听，立即在下面说：“老师，你别责怪自己，都是我们没有学好。”话虽这样说，但是咱毕竟是自尊心很强的人，说什么也要把成绩赶上去，我在心里说。
赶上去，一要我着急，备好课抓好课堂效率；二要学生们着急，有上进心，上课认真学，把时间打紧。可是，这帮小兔崽子们，总是慢悠悠的，很让我这个急性子的人心里不高兴。
这不，一篇作文，写了一节，誊了一节，第二天上午第一节，我一问，还有一半同学没有誊写完，尤其是有的同学只誊写了一半，依着他们，一篇作文需要三节课。可是我们有那么多时间磨吗？没有！
看着写完的，好象工程竣工，一副气定神闲；没写完的，依然老婆子画眉，一比一画精雕细琢没有半点紧张，我的无名火“腾”地就上来了：“有些同学，死靠烂捱，一篇作文他得用三节，你没写完，你不会吃了早饭早来，你以为你没写完只是你一个人的事？不知道同学们都在等着你赶新课？”我正在气头上，全班鸦雀无声，忽然传来一声嘀咕，原来“怪王”梁友鑫那小子，这小子平日就一叛逆种子，开着情理铺子，气得老师们拿他没辙，本来对他目无尊长就有些生气，今天更是老虎屁股上瘙痒——找着挨训：“梁友鑫，你说什么？”
这小子站起来，拽着东北“普通话”说：“俺早来，没有教室钥匙，进不来。”同学们齐刷刷扭回头看他，目光里满是诧异“你来得有那么早吗？”有的同学干脆反驳他：“教室后门没有锁。”
“咱老师不让开后门（班主任为了保证大家财产安全，平时不能随便开门）。”我一看这架势，万一大家辩论起来，我这班也别上了，我还有新课等着呢！于是赶忙叫停：“梁友鑫，下课后，你到办公室咱俩再讨论。”其实，我跟他讨论什么？！我压根没想跟他讨论，小毛孩子，和他较什么劲！于是，下课后我自己走了。
没想到，主人不邀请，客人主动送上门：“老师，你不是说下课后咱俩个再讨论吗？”当时我正在看书，梁友鑫笑嘻嘻地站在我面前，我心里先是哭笑不得，既而觉得这小子很可爱，于是笑着看他：“说说你的理由。”
“老师，有时早上我们要打扫卫生，树叶很多，女生干得少，我们男生干得多，来得就晚了。”
“还有吗？”
“老师，你也管管王伟彬他们，如果他们也学，咱们班同学的学习积极性会更高。”（王伟彬等人，就是班里不想考重点高中，学习积极性全无的孩子）
“还有吗？”
“还有，我想说的，在我的读书笔记上。”这小子挠着后脑勺，不好意思地说。谢天谢地，在本子上，不在他脑子里，要不然不知他还要列几条。
“好的，我接受你的建议，你先回去上课。”总算把这常春藤打发走了。
咱以为这样就完了，你这理由我也听了，我理解你们；你的建议我也接纳了。总该完了吧？
没完！
这不，这小子认认真真把他的读书笔记都给我折了角，送到我办公桌上，让我看。
人家送来了，一片心意，咱得看看。都是些很有哲理的故事，给人启发。其中有这样一篇《其实你也有问题》，原文是这样：
有一则小故事是这样的：
有个太太多年来不断指责对面太太很懒情，“那个女人的衣服，永远洗不干净，看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”
直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”
原来，是自己家里的窗户脏了。
每一个人都曾经遇到不少愤世嫉俗的人，或者，你也有过一些看什么都不顺眼，永远觉得命运对自己比较坏的朋友，但在倾听他们的怨言之后，总会发现有句老话说得很妙：可怜之人，必有可恨之处。
看到外面的问题，总比看到自己内在的问题容易些；而把错怪给别人，也比检讨自己来得容易；检讨自己和责怪自己，又是两回事了，于是，愤世嫉俗的人常从年轻愤怒到老，遇上有人过得好，都想咬他一口，斜视久了的眼晴看什么都不顺眼。
看完这篇文章，我沉默了。是啊，生活中，我们习惯了责怪别人，迁怒别人，却很少反省自己。如果工作上出现失误，我们不去寻找客观原因，而是多从自己身上找毛病，不就能改进工作，提高工作效率，赢得领导同事的尊重了吗？和别人闹了矛盾，如果不去埋怨对方的过错，而是找到自己的失礼之处，主动向对方道歉，关系不就改善了吗？如果人人都这样，我们不就工作成绩卓著、人际关系和谐了吗？
我知道，梁友鑫给我看这篇文章，他一定是想要我多找找自己教学的失误，亲爱的孩子，我会的，谢谢你给我上了一课，以后，遇到失意和不顺时，我一定会提醒自己：其实，你也有错！

2008年11月14日