对现行的学科体系来说，数学和语文就像是父亲学科和母亲学科。数学是精密和严谨的，带着严肃的面具，有父亲般的威严；语文是温婉和包容的，差一点没关系，散发着母爱的光辉。其它的科目仿佛是它们的孩子，活泼而具有各自的特性。纵观一个人的一生，父母的影响无疑是根深蒂固的，我觉得对父母科目的学习也同样具有十分重大和深远的意义。
数学老师给我的影响是最大的。
第一任数学老师是母亲。母亲一直是市重点中学初中部的数学老师，她要强而负责，一丝不苟，兢兢业业，升学率屡创新高，在本市很有知名度。许是精力有限吧，她懒得思考一套管理子女的方法，直接把管理学生的模式搬到了家里。她说一不二，当然是班主任，父亲生性温和宽厚，如同称职的班长。母亲不在家时，父亲维持秩序的口头禅是；“再闹，再闹回来告诉你妈妈。”至于我们姐弟四人秘密向母亲打别人小报告的事更是屡见不鲜。长大后我常想有个老师母亲究竟是幸还是不幸呢。幸的是对学校教育有较强的适应力，不幸的是学业必须优秀，尤其是数学，偶尔失误了，老师们会说，你怎么可以失败呢，你是老师的孩子呀。
其实刚上小学时我对数学是不感兴趣的，成绩也一般，是母亲的两次神奇的指导激发了我的兴趣，坚定了我学好数学的信念。第一次是在小学三年级一次大考的前夜，她问我3乘以2和3乘2列式有何区别，我答不出，母亲生气而详细地进行了讲解，没想到第二天考试居然碰上了与母亲讲解的几乎一模一样的题目，我不仅是全年级唯一答对此题的人，而且是全年级数学最高分和综合成绩第一名的获得者。从此我学习信心倍增，兴趣浓厚，成绩优异，被批准加入了要求极严的少先队，并被推举为中队长。一道数学题带来的令人目不暇接的变化和使人眼花缭乱的荣誉是我始料未及的，多年以后我还是不断的想起它，3乘以2应列为3X2，3乘2应列为2X3，对一个字的洞悉改变了一个人，有谁相信呢。
第二次是在中考的前一天，母亲突然发现我在对数应用题计算上模糊不清，基于她对我们数学老师的了解，她深知这不是我的责任，只好心急火燎一顿恶补，没料到第二天的中考数学卷上赫然出现了与母亲所讲内容几乎同出一辙的大题，分值12分，母亲的经验和尽责再次得到了验证，我因此获得了数学高分，并考上了重点中学。而母亲也以此为例善意地给我们的数学老师提了醒，指出了他教学中的缺憾。我想别人也许会为母亲的率性一时有所不快吧，但他终究会理解她的苦心。
人生是奇妙的，初学数学时我就像童话里的阿里巴巴，母亲是教会我咒语的人，我只需跟着轻轻念道：芝麻，开门吧，掩藏奇珍异宝的洞门就为我徐徐开启了。
谈起数学就不得不谈到我小学五年级的数学老师，他姓陈，名字我已忘记了，但他的音容笑貌，言谈举止至今仍历历在目，清晰如昨。他身材不高，白皙而健壮，茂密油亮的头发略带弯曲，眼睛不大却目光锐利，时年33岁，尚未婚配，现在回想起来，稍显变态。他精力旺盛，思维活跃，教学方法灵活多变，惩戒方式别出心裁。每天数学课开讲前，先在黑板右上角出一道数学题，“五分钟交卷。”边说边把嘴里的烟头掷出门外，语气和动作一样的干脆。天知道每天的300秒是在怎样的心惊胆战中度过的，哆哆嗦嗦，冷汗直冒，算出来时如释重负，算不出来万念俱灰。至多十分钟就能知道考试结果了，陈老师将得满分人的名单暂且不表，单把得零分人的名字无比清楚地公布一遍，再报以一声冷笑，这才开始一天的教学。
经历了课前的震慑之后，课堂秩序出奇的好，人人都屏住呼吸，生怕漏掉一个字。但陈老师仍不甘心，层出不穷的手段被实施出来不断抽紧着我们稍作松弛的神经。他从不单独提问某个人，而是提问某排某列的第一人或最后一人，然后是后面的后面的前面的前面的左面的右面的依次回答，答不对就站着，直到答对为止。所以一个问题的正确答案出炉之前班里常常呼啦啦站起了半个班的人，并且只要一人被提问，与之相关排列的所有人的心就都被提了起来，大脑飞转，血液沸腾，全身的神经细胞都在为正确答案而服务，那气氛真可以用白热化来形容。对待走神的人他更有绝招，照理在此种情形下是不敢走神的，但总有例外，此时他稍做停顿，把走神的人叫起来，让他重复他刚才说过的最后一句话，此话可能与教学有关，也可能是一句口头语，但必须原样复述，走神的人一般都呆了，于是被请到教室后面站着听课。
在这样“严酷”的氛围下，要赢得他的赞赏也是值得骄傲的吧，我就做到了。原因有二，一是因为我通常是错误答案的终结者，使众同学免于腰酸背疼；二是我天生有一心二用的本事，能够在为窗外老树新爆的嫩芽欣喜之时又将陈老师的话即便是俏皮话铭刻在心。当我有机会展示这本事时，轮到他惊讶了，脸上掠过一丝苦笑，用复杂的眼神看我五秒，眼神里有怀疑，有不解，还有一丝不易觉察的欣赏。从此他对我与别人不同，但也没有更多的称赞，只在母亲有次到学校了解我时，才将他对我的赞扬和盘托出，极尽夸张。
在陈老师的精心教授下，我们班的数学成绩一直在全年级遥遥领先，想当第二都难。我本人更是有了长足的进步，十次阶段考只有一次不是满分。随着了解的不断加深，我们觉得陈老师渐渐少了分严厉，多了分温柔，课间时，他会饶有兴趣地观察我们玩游戏，曾指点我怎样踢毽子，扔沙包，并把我这样一个高而瘦弱，手臂像筷子一样的女生不可思议地培养成了铅球运动员。那是一次运动会的前夕，我由于有自知之明什么也没报，陈老师说那太遗憾了，可惜了你的高个子，这样你练铅球吧，不要瞪眼，凡事要看内在不要看表面，掷铅球力量不是关键方法才是最主要的，球不要拿在手掌里而要悬放在五指上，积聚力量的动作一定要到位，球被掷出时最好是45度。连续几天他不厌其烦地给我做示范，直到我完全掌握。自此我凭着陈老师的秘籍在中学毕业之前的运动会上屡次打进铅球比赛的前六名，最好的一次拿了第三，还得了一个奖杯，让负责铅球比赛的老师大跌眼镜，惊讶不已。
陈老师成为我的记忆已经有近30年了，小学毕业时他结了婚，从那以后我再没有见过他。然我常常想起他，在高兴的时候，失落的时候，都会想起这个教会我很多很多的人，鼻子会发酸，想象他过得很好，身体健康，万事如意，不是客套的