如果说高中时代给了我独立思考的日子，那么初中时代就是青春绽放的时光，很庆幸我的青春之花灿烂地绽放在那个清新、纯朴、浪漫、梦幻的时光里……

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我所在的镇中属于县办中学，有高、初中部。初中部每届两个班，当时算是这个学校的试验班。学校招收初中生，为以后的初中改制打基础，所以老师基本没有初中教学经验，师资很缺乏。除了语文、英语、数学等一些主科有专业老师外，很多科目特别是副科不得不使用非专业老师。比如语文老师兼植物课，地理老师教音乐，体育老师上历史课！这样一来，免不了出现照本宣科的现象。每每遇上照本宣科的课，我基本上不听，自顾自学。因为课本上的东西，一看就明白，特别是数理化，看例题，做练习，那是完全没有问题的。也许当时的我过于盲目自大，上历史课，我看数学，上物理课，我做语文作业，逆反心理特别强。没想到这种反其道而行之的办法很奏效，到了初二下学期，我的成绩已经名列全年级前三名，这样的成绩一直保留到毕业考和中考。总结当时的学习经验，我觉得主动学习远远比被动学习更出效果，老师只是授道解惑之人，而学生才是学习的主体，现在的学校和家长过多地去包办了该属于学生自己要做的事情，所以很多时候适得其反。
其实当时的老师，工作认真负责。我印象深刻的有两位，一个是我的语文老师兼班主任，另一位是英语老师。
班主任是个和蔼可亲的男老师，五十出头，清瘦挺拨，笑容可掬，善良慈爱。因为他总是对着我们露出灿烂的微笑，同学们非常敬重他，但也惧怕他笑容里的威严。背地里班上的调皮鬼给他取了个花名——“笑容”。那个年代的孩子很调皮，动不动就安花名，已经成了一种习惯。
班主任只有高小文化，却教高中的语文兼我们班的语文。他知识面广，语文功底扎实，上课很有味道，特别擅长于文言文的讲解，是镇中稀有的自学成材典范。班主任工作认真负责，每个学期结束，他便骑上那辆旧28寸凤凰自行车走村串户家访。记得初一期末的时候，我的成绩很不理想，到我家后，他开导我爸说，这孩子很聪明，成绩不理想的原来肯定是刚离家不适应学校的环境，相信以后她的成绩会好的，我相信我的眼光。老师说得这么肯定，感动得躲在旁边随时准备受训斥的我心头暖暖的，暗暗下决心一定把书读好。果然我的成绩有了突飞猛进的进步，后来，我已经从全班倒数后几名跃为前五名。老师除了教我们语文课，有时候教我们唱五十年代中学生的流行歌曲。印象最深的是那首《让我们荡起双浆》，“小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”这样优美动听令人暇想连篇的歌曲，着实让我们这些迷恋费祥、齐秦情歌的少男少女有着异样的感觉，我们全班同学都很喜欢这首歌。每当听到这首歌，总能怀想起老师深情呤唱的样子。
前几年，已达古稀之年的老师百病缠身，在南宁一家康复医院休养。老师的女儿凤（也是我的初中同班同学）陪我去探望他，当时老师话语不清，神志恍惚。那天午后暖暖的阳光透过稀疏的叶缝照耀在湖面上，波光粼粼，早春的嫩绿新芽的柳条垂在水面上，似纤细的手指划出美丽的水纹，微风过处，平坦的水面似碧绿的绸缎折起层层皱褶，似少女的千层裙摆。老师安祥地坐在轮椅上，我和凤推着老师绕着人工湖散步。一只小纸船在水面自由的游荡，那首温馨的歌穿越岁月时空的尘封在脑海里奏起：让我们荡起双浆，小船儿推开水面，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙……我动情地轻声唱着，凤和着我的歌声，我们俩象少年时代那样，快乐地围在老师身旁，我们唱着唱着，老师呆滞的脸上慢慢舒展，绽放出欢乐的微笑，一如当年灿烂的“笑容”，嘴里也哼哼呀呀出几个音调……
TOM是英语老师的花名，来自于英语课本里的一句话和图片“Tom，strousersisshort”，同学们的想象力丰富，因为我们的英文老师长得非常象TOM，曲卷的头发，鼻子鹰勾，满嘴英文，活脱脱的一个外国人。英语老师毕业于师范学院，课上得活泼有趣，他诙谐幽默，年轻萧洒，深受高、初中许多女生的爱慕。我们宿舍有一个爱慕他的女同学，每天晚上神秘地挂着蚊帐悄悄地写些什么，好奇的我们总是千方百计想知道她的“秘密”，有一天，机会来了，她请假回家，我们几个好奇分子悄悄地摸到她的床头，费了九牛二虎之力，终于抠出那几本厚重的日记，大家屏息凝神，睁大着眼睛翻阅她的“神秘日记”，到底都记些什么，我的印象已经模糊，只记得有一句话印象深刻：“我和他共种一棵苦恋树”，我问旁边的同学：他俩什么时候去种树？这话把大家逗笑得翻了，而我依然傻傻地越发疑惑着。呵呵，现在想想，那时候真是童心未泯呢。

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英是一个不折不扣的琼瑶迷。整天捧着本琼瑶小说，上课看，下课看，晚自修结束后回到宿舍还挑灯夜看。我很疑惑是什么样的小说有如此大的魔力。我问她借一本看看，她迟疑了一下，诡秘地说：象你这样的好学生，最好不要看。我偏不信，抢过来便看。英是我的姐们，她说这样的小说是学校的禁书，她一般不会给别人看的，要求我保密，而且不要让老师和同学们发现。
我看的第一本琼瑶小说是《梦的衣裳》，看得热泪盈眶，满腔感慨！原来爱情可以这样美的！英说这部小说被拍成了电影，片中有当时最流行的动听的吉它曲，主题歌词和旋律更美：我有一件梦的衣裳，用青春欢笑编织的衣裳柔情为它加上点缀……有一天我遇到了他我献上了梦的衣裳。琼瑶真是一个天材，把我们少女心中的梦勾画得如此清晰明亮！那时候琼瑶的小说、电影、歌曲和诗，一下子充斥着我们那个年代，形成一股流行风潮，虽然校方明令禁止不许看这类书，并出台了一旦发现便无情收缴的酷律，但是，哪里有压迫，哪里就有反抗，女生们依然秘密地传看着琼瑶的小说，唱她的歌，看她的电影，大有“杀人不过头点地”之无畏精神。之后又看了几部琼瑶的小说，心里悄然编织起一件梦的衣裳，寻寻觅觅，渴望遇到一个心仪的人，为他披上一件梦的衣裳……
一个偶然的机会，学校举行元旦诗歌朗诵比赛，我也参加了比赛，朗诵了些什么不记得，却很清楚地记得高二的一位高大英俊浓眉大眼的男生朗诵的诗，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑